当一群家长，带着一群孩子相聚时，你会发现：
那些红着脸、伸长脖子、扯着嗓门在人群里大喊的，一般是男孩的家长。而那些笑容满面、柔声细语、岁月静好的，一般是女孩家长。
因为男孩们聚在一起，他们不是拿着棍子你追我赶，就是在人堆里横冲直撞，还会在台阶处上蹿下跳，在桌底钻进钻出。
女孩们在干嘛？
她们在角落里轻轻地抚摸着布娃娃，手拉手讲悄悄话，偶尔跑到父母身边嗲嗲地撒个娇。
那些带着男孩的家长，看看自家儿子，再回头看看别人家闺女，满眼羡慕，满脸惆怅。
养育男孩和养育女孩，怎么差距就那么大呢？
根据男女生大脑发育和思维、行为的不同，养育就该男女有别。
男孩粗线条，女孩对情感更细腻、敏感
家有女宝的会发现，她对于父母之间吵架、亲昵都比较敏感，很多时候也特别爱哭，再看看男孩，基本上打过就忘，也不会特别在意那些“小细节”。
这是因为女孩子大脑中的海马体更大，而男孩子的海马体更小。海马体是我们大脑中负责形成记忆的，女孩的海马体大且通往很多脑区，所以女孩子从小的情感和记忆情感就更加频繁。对比起来，男孩子的海马体小，情感记忆相对较弱，就会显得粗线条。
男孩女孩左右脑发展不同
我们的左脑负责语言加工，而右脑则负责空间加工，而男孩子的右脑发育和发展快于左脑，所以在空间上的学习和探索更有优势。
而女孩的左脑发展更快一些，所以语言能力更强，但在视空间上稍弱，身边也有很多女生路痴就和左右脑发育有关。
女孩胼胝体要更加发达
胼胝体是连接左右脑两个半球的，越发达就说明将左右脑联系得越紧密，所以女孩子在做事或思考问题时，更擅长一心二用甚至一心多用。
男孩子由于胼胝体不够发达，所以精神只能集中，无法在做这件事情的时候思考其他事情。
如果你有儿子，请坚持这4个养育原则，他会一天比一天更优秀的。
01要舍得用
现在的家庭大都是独生子女，只有一个小孩。无论男女，都往溺爱的方向去宠，就怕少了一丁点的爱。常常是一个家庭五六个成年人围着一个孩子转，不舍得他受一点苦，不舍得他干一点活。什么事情都不让他做，只是玩就好了。惯子如杀子，越不舍得用就越是在害他。甚至到了成年之后，连基本的生活自理能力都没有。
于是，养育儿子的第一条就是要舍得用。多点使唤儿子做事情，什么事情都可以做，大事小事无一不可。年纪小的时候就做一些小的事情，比较简单的事情，收拾自己的玩具、衣服，帮忙拿点东西。长大之后开始洗衣服、洗碗、扫地拖地，甚至可以开始锻炼煮饭做菜。能够帮忙减轻家里的负担，也会越用越有本事！
02男孩多跟爸爸混
一些“丧偶式教育”的爸爸就要看过来，教育小孩是父母双方都必须尽的义务。尤其是男孩，应该多跟爸爸混，多跟爸爸相处。跟着爸爸去做运动，去锻炼身体，去做冒险、做探险。在爸爸的身上去感受冒险精神和感受勇敢。在爸爸的身上学习作为一个男人应该有的担当和责任感，以及安全感。
爸爸的作用是妈妈所不能替代的，是男孩子最好的学习榜样。常常和爸爸在一起的孩子一定和更加勇敢、果断，更加有责任感、安全感。
03允许男孩犯错，不阻止他犯错
人生这么长，谁都会犯错，没有人是不曾犯过错误的。在不是原则性错误的前提下，我们要允许男孩犯错，不要去阻止他犯错。允许他犯错不是为了单纯让他犯错，而是让他知道两个道理。一个就是无论谁都会犯错，他会犯错，爸妈也会犯错，犯错不要紧，一定要知错能改。而且犯错了就要去承担后果，敢于承担错误、敢于承担后果。
不允许孩子犯错，只会让他什么事情都小心翼翼的，不敢大胆去尝试，可能就会错过很多的机会。而且一直不允许犯错，就会对犯错害怕，不敢犯错，也不敢承担犯错后的后果。这样培养的结果只能是让孩子成为一个没有责任感的热，一个犯错不敢承担后果的人！
04让男孩做“数学思维游戏”
了解过男孩大脑发育情况的家长都知道，男孩的”开窍期“相对于女孩来说会更晚；
也就是说，男孩的大脑发育会比女孩更迟，这也是为什么很多男孩小学成绩不如女生的主要原因。
由于初期男孩的思维能力较为"薄弱"，导致学习会更为吃力，如果家长不给予男孩帮助，那么，男孩由于长时间得不到学习带来的”满足感“，他的学习积极性可能就会受到打击！
所以从小帮助孩子提高思维能力，对于缩短男孩的”开窍期“和提高孩子的学习积极性都是很关键的！
那么，家长应该如何帮助孩子提高思维能力呢？
调查发现：做数学思维游戏，对于孩子的右脑开发和思维能力的提升有着重大影响力！
借助游戏绘本的力量，不需要上辅导课，也可以为孩子塑造强大的逻辑思维，孩子在游戏中就能取得显著的进步！
这套《五味太郎思维游戏书》是日本著名的绘本作家五味太郎为孩子设计的逻辑思维启蒙书。书中的游戏从数感、逻辑推理、空间关系……等多个方面，多管齐下，为小朋友的数学学习，打下结实的基础。每个游戏设计都童趣满满，生活气十足，孩子爱玩还能提升逻辑能力。
五味太郎是日本家喻户晓的绘本作家，曾出版过多本作品，获博洛尼亚国际童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖、路傍之石奖等众多奖项，在中国也有庞大的粉丝团。
“图画书，要留下广大的想象空间给孩子，而不是单向的趣味灌输。”作者强调以孩子为中心的创作方式，带孩子在生活中、在游戏中观察，他的作品总能让孩子在阅读中找到惊喜。
“思维游戏书”里，有哪些思维游戏呢？
这套《五味太郎思维游戏书》一共有5册，分别是：《找一找，变聪明》《数一数，变聪明》《想一想，变聪明》《玩一玩，变聪明》《做一做，变聪明》，总之就是让孩子玩着玩着变聪明就对了。
每册书都有12个游戏，全套5册共包含60个游戏，每册游戏的难易程度相当。为了避免小朋友在玩的过程中容易分散注意力，所以每册的游戏形式五花八门，同一册书中就有迷宫、比大小、找不同和关键特征、图形分解或合成、逻辑推理……非常丰富，可以提升孩子不同的思维能力。
比如《找一找，变聪明》中，既有找关键特征的游戏，引导小朋友观察物体的关键特征。
又有数字迷宫的游戏，考验小朋友对数字顺序的理解。
还有这种连线题，考验细心和手眼协调能力——别小看细心对数学学习的作用，想想我们小时候因为粗心多少次丢分。
强烈建议拿到这套书的家长们也玩一玩书里的游戏，因为《五味太郎思维游戏书》和咱们国家《3~6岁儿童学习与发展指南》中对儿童数学认知的要求，高度契合。
附：《3~6岁儿童学习与发展指南》
游戏中培养孩子逻辑思维能力
翻开《五味太郎思维游戏书》，你会发现，看起来可爱的游戏其实涵盖了数的概念、集合、空间想象力、逻辑推理等非常关键的数学能力训练，兼有锻炼观察力、注意力、手眼协调能力等学习能力的内容。
比如，培养孩子数感的：
数感可不是简单的认识数字，而是知道数字包含的“大小”概念。这个游戏需要进行简单的运算。
比如培养孩子空间想象力，经典的盒子游戏，大人也要思考一会儿呢。
还有培养孩子逻辑推理能力的，同时还考验了孩子对数序的理解。
可以说，所有游戏都以能力塑造为目标。很多游戏，虽然不难，但即使是大人也不是一下子就能完成的，真的需要稍微花一点时间。
融入生活场景，语言简洁易懂
3~6岁的小朋友，注意力很容易被分散，为了让他们能专注在游戏中，尽可能用简洁的画面代替文字，清楚地告诉小朋友该怎么玩。
比如，下面这个手指散步的游戏。一看到小手，小朋友就知道要怎么做了。
这个游戏训练了手眼协调能力、精细动作和细心。
低龄的孩子更容易理解具体而形象的东西，数学却很抽象，五味太郎花了很大精力，将孩子们的生活经验，和抽象的数学结合起来。
比如小朋友吃甜甜圈的场景，这个游戏既考验了小朋友“数的分类”，又帮助小朋友理解“零”的概念，还能启发家长在生活中照搬这个方法，让小朋友感受“生活中的数学”。
有爱的童书，总有很多精心设计的有爱细节。如果平时很注重孩子能力的培养，会在生活中为孩子设计些小游戏，那么这套书一定会给你很大启发。
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